029【教師の転職考（５）「プランづくり」できますか？】

こんにちは、教師の転職コンサルタント、藤井秀一です。

この数日間、転職やキャリアアップに必要な能力を、整理してお話ししています。

本日は５日目、「プランづくり」について考えます。

あなたは「計画性がある人」というと、どんな人を思い浮かべますか？

先のことまで考えていて、計画をしっかり立てられる人････

こんなイメージでしょうか？

だとしたら、私とは違ったとらえ方ですね。

私は計画を現実に変えるチカラを持つ人をイメージしています。

計画を立てられても、それを結果として現実化できない人を「計画性がある人」とは呼びません。

なぜならその計画自体に無理があり、現実的な行動に変換できない内容だったと評価するからです。

この点においては、私もまだまだ反省が必要な未熟者かもしれません。

立てた計画と実績が釣り合っていない人には、ある特徴があります。

それは「ゴールをイメージできた」時点で安心してしまうこと。

出発点（現在）と帰着点（ゴール）をイメージすることが計画だと思っていることです。

もし東京から大阪に行こうとするならば、あなたはどうしますか？

おそらくすぐに、新幹線をイメージしたのではないでしょうか。

しかし実際には新幹線のほか、在来線、自動車、船、飛行機、夜行バス････といろいろあります。

その手段がプロセス、乗換地点や停車駅がマイルストン（道標）と呼ばれるものになります。

仕事も同じことで、ゴールまでの進行方法やマイルストン、期限などを定める必要があります。

この作業を忘れてしまうと、イメージだけが先行して実態を作り出せなくなってしまうのです。

また、計画の遂行にはヒト・モノ・カネ・トキ・情報の５つの資源を効率的に組み合わせます。

最短時間で最大効果を得るために立てるのが計画であり、壮大な結果を想定することとは違います。

それには５つの資源をどう組み合わせ、どのタイミングで何を活用するかが大切になります。

どのプロセスが最も有利か？　マイルストンごとに何を確認し、何を修正すべきか？

つまり、計画は「立てるもの」ではなく、「修正し続けるもの」だということです。

そして計画を立てる際には、見落としを避ける有効な方法があります。

大作業（仕事の全体像）⇒中作業（仕事の分類化）⇒小作業（一つ一つの行動内容）。

この整理法に従って作業の内容を具体化していくと、「ここは無理だな」と気付けるようになります。

私は、この一連の定義づけを、ミスなく確実に現実化できるチェックシートを持っています。

近日中に公開する予定ですので、楽しみにお待ちくださいね。

※私は教師の転職コンサルタントです。

　元教師の自分にしかサポートできない、先生方の転職支援を展開しています。

　（21年間の教職経験と、キャリアカウンセラーの認定資格を持っています）

　先生方の学識や経験、そして何より「教える」技術は、企業にとっても重要な能力なのです。

　その能力を実業界で活かせれば、この国の経済や産業の発展にも大きなパワーとなります。

　「あなたの能力をこの国の将来のために活かしてほしい」と私は願っています。

　「転職できればいい」ということではなく、自分の能力を活かせる天職・適職を手に入れましょう。

　準備から実際の行動方法まで、私がその流れをサポートいたします。

　ご相談はまずメールでどうぞ（初回相談無料）：info@officemuteki.com

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